Reģistrēties     Aizmirsu paroli     Lietotājvārds:   Parole:  
Pirkumu grozā 0 preces
sad

Žurnāls "Skolas Vārds" Nr. 20, 2014

Cena: 1.98 Eur

pievienot grozam

Apraksts

Iegādājoties žurnālu, Jūs varēsiet lejupielādēt PDF formāta failu. Jūs varēsiet žurnālu ne tikai lasīt, bet arī drukāt neierobežotā skaitā. AIZLIEGTS IZMANTOT KOMERCIĀLOS NOLŪKOS UN IZVIETOT PUBLISKAI APSKATEI UN LEJUPLĀDEI INTERNETĀ!

Plašāka informācija par žurnālu un iespēja to abonēt mājaslapā www.skolasvards.lv

Žurnāla "Skolas Vārds" 29. maija numurā lasiet:

PEDAGOGU ATALGOJUMS

IZM piedāvā divus pedagogu darba samaksas aprēķināšanas modeļus. Izglītības un zinātnes ministrijas darba grupai 26. maijā tika prezentēti un apspriešanai piedāvāti divi pedagogu darba samaksas aprēķināšanas modeļi, kuru izstrādē ņemti vērā darba grupā izskanējušie ierosinājumi un kritiskās piezīmes. Tomēr darba grupā varēja vērot zināmu neuzticību IZM piedāvājumam, tāpēc izskanēja lūgums modeļos atklāt arī „zemūdens akmeņus”. Saruna ar IZM darba grupas vadītāju, parlamentāro sekretāru Andi Geižānu.

NUMURA INTERVIJA

Skolas individuālais kods. Pašapzinīgu, ar savu stāju un neapšaubāmu pedagoga talantu – tādu sastopu Rīgas Juglas vidusskolas direktores vietnieku izglītības jomā Rolandu Ozolu, kurš savā skolā kopā ar kolēģiem īsteno Franklin Covey līderības programmmu. Acīmredzama ir šo mācību ietekme uz cilvēka personības veidošanos. Saruna ar Rīgas Juglas vidusskolas direktores vietnieku izglītības jomā Rolandu Ozolu.

SKOLA UN TEHNOLOĢIJAS

Skolās izmēģina aktuālākos mūsdienu tehnoloģiju rīkus. Pieredze. Skolotāju bezmaksas digitālajā mācību programmā Samsung Skola nākotnei uzvarēja un 10 000 eiro saņēma Rīgas 6. vidusskola, specbalvas un katra 10 000 eiro saņēma arī Zemgales vidusskola un Dobeles Valsts ģimnāzija. Skolotāji piecu mēnešu laikā izstrādāja un savā skolā aizsāka digitālās pārmaiņas mācībās. Vairāku skolu pārstāvji stāsta par savu pieredzi programmā Samsung Skola nākotnei.

TĀLĀKIZGLĪTĪBA

Skolotāju tālākizglītības iespējas vasarā. Iespējams, ka vasara ir vispiemērotākais laiks, lai pilnveidotu sevi kursos, semināros, lekcijās vai arī nometnēs, kur zinības mijas ar atpūtu. Kāds tad ir šīs vasaras piedāvājums?

NUMURA TĒMA

Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšana. Skolotāja darbs ir ārkārtīgi komplekss, tādēļ to ir grūti aprakstīt kaut kādos ierobežota skaita rādītājos. Daudz kas ir atkarīgs arī no vides un kultūras, kurā šis jautājums tiek skatīts. Arī jautājums par to, vai skolotāja alga ir jāsasaista ar viņa darba novērtējumu, nav tik nepārprotams, jo tam ir arī savi mīnusi. Stāsta Edīte Dāvidsone, izglītības pētniece.

SKOLOTĀJA PIEREDZE

Pašsacerēta grāmata – bērnu radošuma un talantu izpausme. Iesaistoties projektā Asni, izveidoju desmitgadīgu bērnu grupu ar, manuprāt, lielākām darbaspējām, jo talanta attīstīšanai nepieciešams ieguldīt darbu. Kopā domājam, pētām, rēķinām, bet visvairāk - dzejojam, stāstām, saceram... rakstām grāmatas. Stāsta Velga Kočāne, Gulbenes Bērzu sākumskolas skolotāja.

SKOLOTĀJA VIEDOKLIS

Skolotājam nav tiesību dusmoties. Skolās strauji tuvojas mācību gada noslēgums, bet neziņas un jautājumu diemžēl kļūst arvien vairāk. Stāsta Sandra Krauze, skolotāja.

Matemātikas eksāmena nejēdzības. Ko šogad Valsts izglītības satura centrs ir izstrādājis ar vidusskolas matemātikas eksāmenu, t.i., risināmo daļu. Vai arī es esmu kaut ko palaidusi garām un bija informācija par koncepcijas maiņu? Jo tāda ir notikusi un, manuprāt, būtiska. Saturs piepeši ir pieskaņots 10. klases standartam. Stāsta Māra Bērente, skolotāja.

SKOLA UN SKOLĒNS

Vai tiešām vairāk laika jāpavada skolā, lai iemācītos vairāk? Ja salīdzina mācību rezultātu un laika vienību rādītājus vairāku valstu starpā, secinām, ka teorija – jo ilgāku laiku bērni pavada mācoties, jo ir labāki rezultāti – izgāžas.

PROJEKTS

Skolēnu savstarpējās sadarbības veicināšana. Projekta ietvaros skolēni apskatīja Baltijas jūru caur dažādu mācību priekšmetu prizmu: bioloģijā – pētīja jūras dzīvniekus un diskutēja par vides piesārņojumu, ģeogrāfijā – skaitīja salas, līčus un ostas, vēsturē – pētīja vikingus un zvejnieku piederumus. Stāsta Ināra Andžāne, Majoru vidusskolas skolotāja.

SKOLAS VIDE

Par skolotāju disciplīnu. Stāsta Kaspars Bikše, lektors, publicists

NEDĒĻAS AKTUĀLĀS IZGLĪTĪBAS ZIŅAS