Apraksts

Iegādājoties žurnālu, Jūs varēsiet lejupielādēt PDF formāta failu. Jūs varēsiet žurnālu ne tikai lasīt, bet arī drukāt neierobežotā skaitā. AIZLIEGTS IZMANTOT KOMERCIĀLOS NOLŪKOS UN IZVIETOT PUBLISKAI APSKATEI UN LEJUPLĀDEI INTERNETĀ!

Plašāka informācija par žurnālu un iespēja to abonēt mājaslapā www.skolasvards.lv

Žurnāla "Skolas Vārds" 23.maija numurā lasiet:

SKOLA UN MĀCĪBU LĪDZEKĻI

Darba lapu fenomens. Tas aizsākās aptuveni 1987. gadā. Pirms tam skolēns izlasīja pasaku un domāja – kādus jautājumus par izlasīto varētu uzdot? Šobrīd jautājumi jau ir uzrakstīti priekšā. Kas tad ir lielāks ieguvējs – skolotājs vai skolēns? Vai darba lapu fenomens ir veiksmīgs bizness?

SKOLA UN SPORTS

Nepatīk! Izrakstiet zīmi! Lai kaut ko nedarītu, cilvēki meklē attaisnojumus. Lai nesportotu, bērni atrod attaisnojumus pie ģimenes ārsta. Iemesli ir dažādi, un patiesas veselības problēmas ir tikai daļai no viņiem. Nereti aiz vārda negribu slēpjas dziļākas problēmas, kas transformējas, piemēram, galvassāpēs. Atbrīvojums no sporta stundas rokās, bet vai problēma ir atrisināta?

 SKOLOTĀJI PILNVEIDOJAS

 Dabaszinātņu un matemātikas skolotāji pilnveido profesionālās prasmes. Pieredzes stāstu darbnīcās Mācāmies kopā vienkopus pulcējās gan Latvijas Universitātes starptautiskajā pētniecības projektā PROFILES iesaistītie skolotāji, gan skolotāji un skolu vadītāji, kas regulāri darbojušies profesionālās darbības izpētes grupās jeb mācīšanās grupās.

 SKOLA UN KARJERAS IZGLĪTĪBA

Kā skolotājs var pozitīvi ietekmēt bērna turpmākās izglītības gaitas? Skolēni kopā ar vecākiem domā, kā nokļūt sev piemērotākā un labākā skolā, savukārt skolu vadītāji lauza galvas, kā vairot skolēnu skaitu savās skolās, jo „nauda taču seko skolēnam”, nereti aizmirstot, ka skolēnam būtu jānokļūst sev atbilstošākajā mācību iestādē.

 Vidusskolēnu vajadzības. Strādājot ar skolotājiem, esmu novērojusi, ka, tieši uzdrošinoties izprast savas izjūtas un vēlmes, aizdomājoties, kā katrs var iepazīt savas nezināmās un neizprotamās dvēseles ēnas puses, daudz labāk var palīdzēt un dot zināšanas jauniem cilvēkiem.

 SKOLOTĀJA VIEDOKLIS

Skolas un vecāku attiecības. Ja runājam par skolu vai citu izglītības iestādi, tad attiecības ar vecākiem arvien bijušas sarežģītas. Jāsaka, ka tāda reāla ģimenes konsultanta nav, kam lūgt palīdzību. Protams, oficiālā nostāja ir par attiecību saglabāšanu un izglītības iestāde cenšas būt atsaucīga un ieinteresēta. Tiek organizētas atvērto durvju, vecāku u. c. dienas, lai informētu, izglītotu, uzklausītu. Vai vecāki izmanto piedāvājumu – tāds ir šīs reizes jautājums.

 CIEMOS PIE SKOLAS

 Viesojoties Ikšķiles Brīvajā skolā. 2010. gadā četras mammas un domubiedrenes izveidoja savu skolu 2 mēnešu laikā, jo saprata, ka vēlas sniegt saviem bērniem citādāku, uz bērna interesēm un vajadzībām fokusētu skolu. Skolu, kurā tiek audzinātas tādas vērtības kā brīvība, patstāvība, radošums, ģimeniskums, kurā bērnam iemāca raudzīties uz pasauli atbildīgi un izprotot pasaules norises.

SKOLAS VIDE

Kā ar mīlestību un cieņu noteikt bērnam robežas. Bērni pārbauda robežas ar izmēģinājuma un kļūdīšanās metodi – it īpaši situācijās, kurās viņiem trūkst paļāvīgu likumu, skaidru robežu vai kurās pieaugušie rīkojas neskaidri, neprasmīgi vai nedroši, mazāk uzticoties savai intuīcijai un jūtām, darot to, ko apkārtējie no viņiem gaida.

METODISKIE MATERIĀLI

Matemātikas mācīšana ar Wasserglasmethode. Wasserglasmethode® ir metode, kas palīdz izprast matemātiku, lejot speciālās glāzēs iekrāsotu ūdeni (ūdens tiek iekrāsots labākas uzskatāmības dēļ, turklāt bērniem vienmēr ir interesanta pati iekrāsošana, sevišķi, ja tiek jauktas kopā vairākas krāsas). Metodes pamatprincips ir vizualizēšana.